Convivencia y conflicto

CONVIVENCIA Y CONFLICTO 

1. Visionado del video. Contesta a las siguietnes preguntas y adjunta las respuestas en un archivo pdf.

2. ¿Qué elementos considera esenciales Nñelida Zaitegi para la convivencia escolar?

Nélida Zaitegi afirma que la convivencia escolar no se forma de manera espontánea, sino que se debe de trabajar de una forma intencional desde el ámbito educativo. Uno de los elemontos más importantes que ella comenta es el respeto que merece cada persona, además de valorar y reconocer los derechos que tienen el alumnado y su respectiva responsabilidad en el grupo.

Como bien dice, la educación en valores es otro elemento esencial en la educación, ya que este aspecto no es algo que se trabaja de manera teórica, sino que se pone en práctica en el aula entre ellos en el día a día, consiguiendo que se familiaricen con la solidaridad, empatía, justicia, responsabilidad etc, tanto entre el alumnado como con los profesores.

Por otro lado también se le da importancia a las competencias emocionales, es decir esa capacidad que tiene uno de conocerse a sí mismo, gestionar y entender sus emociones además de comprender a los demás. La relevancia de esto se debe a que ayuda a prevenir conflictos y mejorar las relaciones interpersonales. 

Finalmente se marca la necesidad y la importancia de crear un clima escolar positivo y libre de violencia fomentando el diálogo, respeto mutuo y cooperación entre todos los compañeros. Respaldado de metodologías educativas que favorezcan el trabajo en equipo.

3. ¿Qué diferencia existe entre  resolución del conflicto y gestión del conflicto?

La prinicpal diferencia entre la resolución del conflicto y la gestión del conflicto es que ante la misma situacion se presentan dos enfoques distintos a la hora de abordar el conflicto:

- La resolución del conflicto tiene como finalidad prinicpal acabar con el conflicto lo antes posible, es decir que la mayoría de casos no les interesa profundizar en las cuasas que ha ocaasionado ese conflicto en específico ni mucho menos en entender las distintas perspectivas de las personas implicadas.

- La gestión del conflicto es algo mucho más profundo que el caso anterioir, es decir que va más allá. Tiene como principio que los conflictos son algo natural en cualquier relación humana y por ello no se debe de evitar o ignorar las causas, sino que se tiene que indagar más sobre eso y enfocarse en trabajar dicho aspecto, por lo tanto ese conflicto se convierte en una oportunidad de aprendizaje.

4. ¿Qué añadirías tú al respecto de las dos cuestiones anteriores?

Pienso que es importante trabajar los dos aspectos tanto la resollución de problemas como la gestión de estos, ya que servirá a que los alumnos conozcan mejor sus emociones y consigan gestionarlo de una mejor manera.

 Por lo tanto la escuela es un buen lugar para llevar a cabo esto, debido a que constantemente están tratando con iguales y pueden ser mejor entendidos con compañeros de su edad, ya que en muchos casos familiares de los alumnos no tienen normalizado hablar sobre las emociones, no aprenden a pedir perdón o incluso algunos creerán que los conflictos no se deben de habalr y que deben de callar lo que piensen, cuando esto es totalmente incorrecto.

Por ello, no se debe de depender de las familias a la hora de aprender los valores y la escuela es el lugar indicado, puesto que están con la gente correcta para practicar estas situaciones y normalizar todo lo que conlleva, ya que a lo largo de la vida surgen muchos conflictos con la gente y hay que saber como manejarlo de la mejor manera.